十年來，我和老婆一直參加教會主日崇拜，對於詩班優美的歌聲一直很嚮往，但總覺得自己樂理的基礎不夠，在太座大人的號召下，我們報名了教會的基礎樂理班,重新當起學生來;這一班十八位學員中，年紀最小的九歲,就讀國小三年級;最大的約七十歲是位退休的大學教授。在12週的音樂課程中，充滿了知性與感性，我們彼此從不認識到熟悉，甚至成為facebook的好朋友，授課的李老師功不可沒。
李老師 (外號裡面涼)是位緬甸華僑也是留美學人;他 E.Q.很高;對於某些女學員故意撒嬌耍賴,都能不厭其煩微笑回應,又不脫離教學基本原則;加上談吐幽默風趣,很快地就獲得大家的愛戴.在我們這一代三、四年級生讀書的年代,一切升學掛帥.一學年上的音樂課屈指可數,頂多一句句教你唱會一首歌.至於五線譜固定調是什麼東東,一概不知.李老師則以教小學生的方式,不厭其煩的重複帶領我們認識樂譜,從譜號,譜表,音名,唱名,固定調,首調,調號與大調調名之超好用口訣;例如:升記號#調號的口訣為:"Go(1)Down(2)And(3)Eat(4)Break(5)-Fast(6) C#(7) " 而降記號 b 調號的口訣為: " Fat(1)Boy(2)Eats(3)All(4)Donuts(5)Greasy(6) Cb(7) "確實很容易記.
除此之外,李老師還運用數學遊戲來教我們認識音符與拍號,這一項教學活動對數理概念清楚的我比較有利,我每每總是拔得頭籌,連太座大人都深表佩服呢!另外,李老師,也設計了大風吹及賓果遊戲,增進我們對節奏與拍子的感覺 .老師還有一項絕招,就是自行印製音樂錢獎勵敢現及表現不錯的同學,等結業時可憑金額換取獎品.總之,他把寓教於樂發揮得淋漓盡致.比起我高中時的音樂老師真是不可同日而語,這位姓金的老師,是韓國人嫁給中國東北人,罵起人來絕不客氣,再配上尖銳的女高音,魔音穿腦繞樑三日,挨罵的同學幾天內惡夢連連;我有一位同學五音不全,經常被損,尊嚴掃地.這一輩子就與歌唱絕緣.
本次音樂班,我太太被推選為班長,她的個性剛直不阿又熱心公益,做什麼就要像什麼.從自行製作簽到單,聯絡資料,到提醒大家每堂課的家庭作業及注意事項等;結業時,還安排學員聚餐,至於感謝卡則自掏腰包不動聲色;不僅思慮周密且很有Leader 的氣度.
如果硬要挑老師的毛病,就是"口不忌食",某次上課,他剛從美國回來,自己暴料說對甲殼類海鮮過敏,卻偏愛吃龍蝦大閘蟹之類食物;在美國波士頓,他老兄猛啃兩隻大龍蝦,大飽口福之後再去打一劑退過敏針.這一點和他喜愛的德國著名作曲家布拉姆斯(Bralms)很像;不能說他們英雄所見略同,只能算是臭味相投吧!?布拉姆斯體態豐腴壯碩(這一點和李老師很像),他的醫師一再勸他節食,沒想到有一天他的醫師和他在一家餐館巧遇,看見布拉姆斯面對滿桌不宜享用的食物大快朵頤.醫師很生氣地說:"你原來是這樣考慮我的勸告的嗎?"布拉姆斯竟然面不改色地回答:"我認為不值得為多活幾年而餓死自己!"這種心態,相信愛他們的親朋好友很難苟同吧!我覺得李老師的想法可能和布拉姆斯很像吧?!
李老師在音樂上造詣頗深無庸置疑;但或許是華僑的關係,中文程度比起我們土生土長的要稍微落後ㄧ些.例如,他不知道班長的先生要如何稱呼,竟然封我為駙馬爺.殊不知聖經有云:"作妻子的,你們要順服自己的丈夫,好像順服主.因為丈夫是妻子的頭.正如基督是教會-他的身體-的頭."順理成章的,我應該就是班長頭,簡稱班頭.
總之,上李老師的課如沐春風輕鬆愉快,彷如欣賞音樂會一般.雖然只是短短相處十二堂課,卻獲益良多,相信大家一輩子都不會忘記他.
